Actividad 3. Cómic sobre la Tecnología Educativa

Ya está aquí la siguiente actividad práctica de este segundo bloque temático.

El segundo bloque temático de la asignatura se centra sobre la Tecnología Educativa. Sobre los conceptos básicos de Tecnología Educativa y sobre los medios en sí.

Objetivos:

• Aplicar los contenidos correspondientes a la clasificación y tipología de los Medios Tecnológicos, y las aportaciones históricas al concepto de Tecnología Educativa a una situación expresiva concreta.
• Explorar las posibilidades expresivas y conceptualizadoras de los Comics en la actividad educativa.
• Reflexionar sobre el papel que han tenido las tecnologías educativas en la práctica escolar y el modo en que han de integrarse en el futuro.

Descripción del Trabajo:

Vamos a realizar un cómic. Hemos trabajado en clase el valor educativo del cómic y ahora toca destapar nuestra vis creativa.
¿Sobre qué lo hacemos?

El cómic será un trabajo individual. Y tratará sobre la Tecnología Educativa. Os proponemos dos enfoques, a vuestra elección:

• La Tecnología Educativa en nuestras vidas: Una aproximación a la historia de la Tecnología educativa desde una perspectiva personal: ¿Cómo la hemos vivido en tanto que alumnos? ¿Qué medios estaban presentes en nuestra escuela cuando éramos pequeños? ¿y según crecíamos?.
• La historia de la Tecnología Educativa. En este enfoque se trata de hacer una aproximación a los elementos de Tecnología Educativa presentes en la Educación a través de la historia. Podéis empezar la historia donde os resulte más adecuado.

En ambos casos se trata, lógicamente, de aplicar los conocimientos sobre Tecnología Educativa, sobre la forma en que se ha ido formando el concepto actual de Tecnología Educativa, sobre las influencias que ha recibido desde diversas disciplinas y corrientes de pensamiento… y sobre cómo clasificamos los medios

Y en ambos casos, se ha de ajustar al estilo y tono de un cómic. El humor también es un elemento educativo de primer orden…

¿Con qué lo hacemos?

Os proponemos una herramienta orientada de forma muy específica a la elaboración de cómics.

Se trata del programa Comic Life. Hasta hace poco, Cómic Life sólo estaba disponible para ordenadores Apple. Ahora, además de los afortunados usuarios del Mac OSX, también los usuarios de Windows pueden disponer de esta herramienta con grandísimas posibilidades en educación.

Cómic Life es un programa comercial. Para usarlo de forma habitual hay que adquirir una licencia. Sin embargo podéis probarlo durante unos días (30) antes de comprar el programa, aprovechando así para hacer la actividad. Podéis descargar la versión de prueba de la siguiente dirección:

http://plasq.com/comiclife-win (asumo que querréis la versión para windows).

Hay otras herramientas. Incluso algunas para hacerlo directamente en Internet. La que os proponemos es muy buena, muy simple y muy eficaz. Pero si estáis creativos e investigadores y realizáis la actividad con otra herramienta equivalente, también valdrá. En la red podéis explorar:

• Comic Labs
• Toondoo

¿Y cómo lo entregamos?

No lo entregáis. Lo publicáis en vuestro blog. Lógicamente, para que podamos evaluarlo, deberéis consignar en Moodle (actividad 3) la URL donde lo habéis publicado.

Una pregunta: ¿Cómo publico el cómic en el blog?.

Bueno, Cómic life permite, entre otras cosas, exportar los cómics como imagen. Una vez hecho esto, tendréis una imagen para cada página del cómic, que podréis publicar en el blog. Hay otras posibilidades más elaboradas, como por ejemplo, exportar el cómic a pdf (necesitaréis algún programa en windows que os haga esto) y subirlo a scribd, o montar el cómic (las imágenes) sobre un PowerPoint y subirlo también a Scribd, etc, que quedan a la creatividad y la investigación de cada uno de vosotros.

¿Hasta cuándo tenemos para terminarlo?

Pues lo tenemos que tener publicado y comunicado por Moodle antes de las 12 de la noche del día 7 de Diciembre. (Nos encantan los plazos a media noche, no lo podemos evitar).

Criterios de evaluación

En el ámbito de las Competencias TIC

• Uso competente de la aplicación o servicio web elegida para elaborar el cómic.
• Uso competente de la incrustración de recursos web (en la publicación del cómic)

Respecto del contenido.

• Calidad del hilo argumental del cómic.
• Presencia de los conocimientos acerca de la tipología de los medios.
• Presencia de los conocimientos acerca de las teorías del aprendizaje y su relación con los usos de la Tecnología Educativa.

Respecto a la presentación formal.

• Utilización de los recursos expresivos del cómic
• Corrección gramatical y ortográfica.
• Estética y acabado del producto final.
• Integración en el Blog personal

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